Objetivos pedagÓgicos da AssociaÇÃo CrianÇA Brasil

- Proporcionar condições adequadas para promover o bem-estar da criança e do adolescente no seu desenvolvimento físico, motor, emocional, intelectual, moral e social, na ampliação de suas experiências, bem como estimular seu interesse pelo processo de conhecimento do ser humano, da natureza e da sociedade;
- Contribuir para o desenvolvimento do pensamento lógico;
- Incentivar as diferentes formas de linguagem (oral e escrita, corporal, musical e plástica);
- Preparar a criança e o adolescente para o exercício da cidadania.

Centros de EducaÇÃo Infantil

Oferecemos às crianças conteúdo relativo às diversas dimensões da cultura, que funcionam como objeto de apoio das aprendizagens específicas e sistematizadas, com finalidade formadora, destacando as seguintes áreas do conhecimento:

• Linguagem oral
• Linguagem escrita
• Matemática
• Artes visuais
• Música
• Conhecimento de mundo

Rotina e Brincadeiras

A rotina de atividades conta com um planejamento prévio, levando-se em conta o equilíbrio entre o tempo individual e o coletivo.

As brincadeiras fazem parte do dia-a-dia de nosso espaço! Brincando, a criança tem a oportunidade de entrar em contato com o inusitado e criar possibilidades internas para resolver questões. A criança aprende a importância das regras, aprende a esperar sua vez, a dividir, a ceder papéis e praticar o exercício de convivência social.

A AlimentaÇÃo

O momento da alimentação também contém proposta pedagógica. As crianças são convidadas a experimentar novos alimentos, a prestar atenção nos seus sabores, consistências e diferentes características. O enfoque na autonomia e nos bons hábitos, é uma meta constante.

Nos Centros de Educação Infantil são servidas 5 refeições diárias: café da manhã, suco, almoço, lanche da tarde e jantar.

Nos Núcleos Sócio-educativos são servidas 3 refeições diárias: café da manhã, almoço e lanche da tarde.

Núcleo SÓcio-educativo

Nos Núcleos Sócio-educativos, levamos em conta as aprendizagens fundamentais segundo a UNESCO:

• Aprender a conhecer
• Aprender a fazer
• Aprender a conviver
• Aprender a ser

Os planejamentos são elaborados previamente e visam despertar o desejo pelo conhecimento, através de atividades diferenciadas do ensino regular.

Privilegiamos propostas que tragam situações diversas através das seguintes áreas:

• Leitura (biblioteca/mediação, etc) e escrita (registros, troca de cartas entre outras instituições, etc.);
• Meio ambiente, ética e cidadania (pesquisas dentro e fora da comunidade);
• Educação física (jogos e campeonatos);
• Orientação sexual/saúde/higiene;
• Conceitos matemáticos (utilização de conceitos para vida prática);
• Música (implantação de coral);
• Artes plásticas (costumização, arte na comunidade, arte na cidade de São Paulo);
• Excursões (visitas a locais de estudo dentro dos projetos desenvolvidos).